▽潮風の香る教室
●01/05 07:28
1 将棋2 病気･闘病3 米国株4 ｺﾚｸｼｮﾝ5 ﾗｲﾌﾞ･ﾊﾞﾝﾄﾞ6 韓国語7 法律･裁判8 歴史9 金融･ﾏﾈｰ10 政治･経済

▽いわせんの仕事部屋
●01/05 02:52
2025-01-04自分の分身をつくってみる（冬休み日記その7）朝活7日目｡よく続きました｡ｲﾝﾌﾟｯﾄからｱｳﾄﾌﾟｯﾄまでを一連の流れにしてよかった｡今日は自分のﾌﾞﾛｸﾞ記事や振り返り､Facebookの書き込み､原稿などをﾃﾞｰﾀ化し､まとめて読み込ませて､自分の分身｢ｲﾜｾﾅｵｷくん｣をつくる試み｡自分のﾃﾞｰﾀを参照する生成AIはまるで自分のように答えてくれたり､研修案をつくってくれたり､忘れていることを思い出させてくれたりするのではないか｡そんなうまいこといくのか｡まず､はてなﾌﾞﾛｸﾞの記事をｴｸｽﾎﾟｰﾄする｡すごい分量｡続いてFacebookの過去ﾛｸﾞもﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞ｡1905年からってどういう設定だ｡これは何時間もかかった｡HTMLで吐き出されるのでpdfに変換する｡ﾃﾞｰﾀを集めPDF化ﾃｷｽﾄ化し､googleのNotebookLMにあげる｡結構な量のﾃﾞｰﾀをあげる

▽Adventureの素 | Advent + Venture =
●01/01 23:52
｢矢切PACE｣ 立ち上げへの想い｢矢切PACE｣ 立ち上げへの想い28,106WordPress.com で無料ｻｲﾄやﾌﾞﾛｸﾞを作成.

▽てるの日記
●01/01 11:45
2024-12-30■ｲﾝﾄﾛﾀﾞｸｼｮﾝ考えて､Overviewで意欲が絶えてしまった｡この後､短くまとめるということに興味がもてないのだ｡｢公（ﾊﾟﾌﾞﾘｯｸ）｣の意味の転倒については､柄谷行人のｶﾝﾄ読解から来ていて､それを教育学に応用できてよかった（そもそもの意味から離れてしまっているかもしれないけど､それでもいいのだ）｡普通の日本の公教育は､国民､日本人を育成するという意味合いがあるだろうけど､それだけではないということを考えて､｢世界市民教育｣というｷｰﾜｰﾄﾞを使って言語化できた｡あとｲﾝﾄﾛﾀﾞｸｼｮﾝのところで､歴史や社会状況から教育やﾊﾟﾀﾝ･ﾗﾝｹﾞｰｼﾞについて考えるということもできてよかった｡普段､仕事では､ﾊﾟﾀﾝだけではなくて､子どもたちを知ることや､具体の教科の知識など､欠かせない｡どうやってﾊﾟﾀﾝを使って仕事をしているのか｡興味のある人が参考にし易いように教育

▽すぽんじのこころ
●12/02 12:59
2024-1231