▽what_a_dudeの日記
●06/30 21:56
根っこの泥をきれいに洗い落とし……まだ土ついてんねぇ！庭から採ってつくる､ｾﾘ嫌いを殺すｾﾘもつ鍋こんにちは､音音です｡ さて､我が家では2年ほど前から､春の七草を自前で育てて七草粥を作るﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄに取り組んできたわけですが↓ togimarufriends.hatenablog.com 今年初め､ついに五草粥までは実現することができました｡収穫できた五草は､ｺﾞｷﾞｮｳ､ﾅｽﾞﾅ､…のんのんのおうち大自然『ｷﾘｽﾄ教入門』のおかげで､格段に理解しやすくなったようやくﾖｰﾛｯﾊﾟ史が終わりました｡中世ﾖｰﾛｯﾊﾟが楽しい！去年から趣味でﾖｰﾛｯﾊﾟ史を学んでいました｡ かなりのんびりﾍﾟｰｽで進めていましたが､ようやくひと通り学び終えることができました｡ 今日は､学んでみての感想や､参考になった本や番組､そして､さらに興味が出てきたことについてお話しします｡ ﾖｰﾛｯﾊﾟ史を…ちづﾛｸﾞ読

▽発声練習
●06/15 17:58
ﾘﾝｸ：科研費基金化および繰越可能化の経緯

▽ 読書猿Classic: between / beyond readers
●06/02 16:45
読書猿『ｾﾞﾛからの読書教室』NHK出版2025/5/23刊行

▽bluelines
●04/30 03:48
2025-04-27生成AIと大学教育：2025年4月の雑感1.教員が学生に､生成AIの使用を禁じたり､使い方を制限したりすることはもう殆ど意味がない｡言ったところで使う学生は使うし､｢ｱｳﾄな使い方｣をしているかどうかを厳密に見極めるのは不可能｡禁止や制限は､｢ﾊﾞﾚずに生成AI使った学生だけが得をする｣という環境を生むことになる｡2.Deep Researchはﾔﾊﾞい｡あれによって多くの分野で､調べ物系のﾚﾎﾟｰﾄ課題はもう成績評価の対象として意味を成さないものになってしまった｡大学教育では､情報の収集力とか､情報の信頼性を測る力とかを育てることが重視されるけど､Deep Researchがある世界でそれをどうやって？と考え込んでしまう｡3.数年前までは､学生が課題でAIを使わないように説得するための定番理由は｢AIはｳｿをつく（＝ﾊﾙｼﾈｰｼｮﾝがある）｣だったが､これはも

▽ﾃﾞﾏこいてんじゃねえ！
●03/04 12:45
2025-03-03AIで｢ﾏｯﾁ3ﾊﾟｽﾞﾙ｣を作ってみたClaude 3.7 sonnetくん最高！年間ﾌﾟﾗﾝで課金しました！！ﾏｯﾁ3ﾊﾟｽﾞﾙｹﾞｰﾑｽｺｱ: 0残り手数: 20残り時間: 60Game Startそこまで!!最終ｽｺｱ: 0もう一度遊ぶちなみに､Claudeが最初に書いたｺｰﾄﾞでは､ﾊﾟﾈﾙはすべて（宇宙関連のｲﾗｽﾄではなく）記号でした｡適当でもちゃんとｲﾗｽﾄ素材を組み込むと､一気に｢それっぽく｣なりますね｡ｲﾗｽﾄはDALL-E 3（ChatGPTから使える画像生成AI）で作りました｡なお､宇宙っぽいものを消すというｱｲﾃﾞｨｱは､Grok3くんの発案です｡ﾏｯﾁ3ﾊﾟｽﾞﾙの先行作品では､宝石やﾌﾙｰﾂ､お菓子､動物などを消すものが多いと感じます｡｢何か珍しいものが消したい｣と相談したところ､｢惑星を消せば？｣と答えてくれました｡Rootport