▽はらきんHP／LS−eye
●01/03 14:03
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LS−eye （ｴﾙ･ｴｽ･ｱｲ）
古来､偉大な発見や発明をする人って､博学なんですよね｡その道のことしか知らない人って､結局たいした業績を残すことができません｡身の回りでも､はらきんが｢頭がいいな｣って思う人は､例外なく世の中の動きや芸術のことに関心と優れた見識を持っています｡科学者に想像力などの心に余裕がなかったら､ﾍﾞﾝｾﾞﾝ環や二重らせんを思いつくことはなかったでしょう｡はらきんが偉大な発見や発明をするとは思えないけれども､偉大な人たちのまねでもして､いろいろなことに関心を持つようにすれば､実践を温めるときに少しでも役に立つでしょうか｡そんな気持ちで注目の記事とはらきんの考えを記録してみました｡
LSIとは大規模集積回路の

▽情報教育日記2005年4月
●05/01 07:10
第1008話 4月30日（土）
なぜか出勤して終日猛烈に整理整頓｡ｽｯｷﾘ｡教科書が変わったので教育課程の編成を考えるために指導書などを見ていますと､多くの
教科にCD-ROMが同梱されていることに気づきます｡電子掛図の類はもちろんですが､年間評価計画（規準）や評価入力ｼｽﾃﾑなどまで収録
されています｡理科のｼｭﾐﾚｰｼｮﾝｺﾝﾃﾝﾂは感動しました｡しかし､どの教科も動画や画像などのｺﾝﾃﾝﾂが少なすぎ！ｻﾝﾌﾟﾙ版か
と思うぐらいです｡私に教科書採択の権限があるなら､付録のﾃﾞｼﾞｺﾝの豊富さで決めます｡教科書（紙面）の中身は大差ないですから｡
ちなみに､年間指導計画（教育課程編成表）を立てるとき､自分の学校が採択している教科書会社のｻｲﾄを見ると､だいたい載っています｡
評価計画表や到達度評価ﾃｽﾄなども無料（一部有料）公開している会社もあります｡K社はそれをCD-ROMで配布しています｡