▽いわせんの仕事部屋
●01/07 23:16
2025-01-06仮説実験授業から僕が学んだこと｡2年前のﾌｪｲｽﾌﾞｯｸの書き込みをｱｰｶｲﾌﾞ｡戦後の民間教育運動の残り香に包まれて若い時代を過ごせたことは幸せだったと思う｡では､今の自分に何ができるのか｡ぼくは初任から5年間､どっぷり仮説実験授業を学び､実践した｡著書やｶﾞﾘ本（なんてわからない人いるだろうなあ）もほとんど入手できるものは読み､研究会に行き､資料を書き､全授業記録を書いた｡仮説実験授業の課題が見えてきて緩やかに離れたけれど､改めて振り返るとあの5年間は実はぼくの今を支える大きな経験になっているようだ｡仮説実験授業は科学の授業理論であり､授業書という形まとめられた汎用性のある（ﾃｨｰﾁｬｰﾌﾟﾙｰﾌの）ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑだ｡典型的な一斉授業のﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑともいえる｡では何を学んだのか？①討論のﾌｧｼﾘﾃｰﾀｰ仮説実験授業では子どもの討論が重要である｡ここでの教師の

▽西川純のﾒﾓ - 『学び合い』
●10/29 00:23
【完了】10月28日（月）6:00-7:00　ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽﾒﾝﾃﾅﾝｽ実施に伴うはてな各ｻｰﾋﾞｽ停止についてのお知らせ

▽ｲﾙｶたちの夢 - 『学び合い』
●10/28 21:05
【完了】10月28日（月）6:00-7:00　ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽﾒﾝﾃﾅﾝｽ実施に伴うはてな各ｻｰﾋﾞｽ停止についてのお知らせ

▽十人十色･宮城 - 『学び合い』
●10/28 15:06
【完了】10月28日（月）6:00-7:00　ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽﾒﾝﾃﾅﾝｽ実施に伴うはてな各ｻｰﾋﾞｽ停止についてのお知らせ

▽もっと！　furu-t　学び続ける日々 - 学び続ける子どもの会
●10/28 14:13
【完了】10月28日（月）6:00-7:00　ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽﾒﾝﾃﾅﾝｽ実施に伴うはてな各ｻｰﾋﾞｽ停止についてのお知らせ