hokushiのｱﾝﾃﾅ - はてなｱﾝﾃﾅ

▽仕事の達人 | ｺｸﾖのﾖｺｸ | ｺｸﾖ
●09/24 11:35
本文へ移動
ｶﾃｺﾞﾘﾄｯﾌﾟへのﾘﾝｸﾅﾋﾞｹﾞｰｼｮﾝへ移動
このｶﾃｺﾞﾘのﾘﾝｸﾅﾋﾞｹﾞｰｼｮﾝへ移動
簡易ｻｲﾄﾏｯﾌﾟへ移動
その他関連情報へ
WORLDWIDE SITE
HOME
製品･ｻｰﾋﾞｽ
もっとｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞ
CSR･環境
企業情報
株主･投資家情報
お問い合わせ
たいへん申し訳ございません｡
お客様のお探しのﾍﾟｰｼﾞが見つかりませんでした｡
お探しのﾍﾟｰｼﾞのURLにお間違いはございませんか？
恐れ入りますが､下記ｺﾝﾃﾝﾂよりをお探しください｡
ﾍﾟｰｼﾞﾄｯﾌﾟへ
ﾎｰﾑ
お客様のお探しのﾍﾟｰｼﾞが見つかりませんでした｡
製品･ｻｰﾋﾞｽ
おすすめ製品･ｻｰﾋﾞｽ
ｺｸﾖの文具
文具のｶﾀﾛｸﾞ
ｺｸﾖの家具
家具のｶﾀﾛｸﾞ
その他事業
もっとｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞ
KOKUYO CHANNEL
品川ﾋﾞｼﾞﾈｽ会議
明日のﾉｰﾄ
ｺｸﾖﾃﾞｻﾞｲﾝｱﾜｰﾄﾞ
全国のﾗｲﾌﾞｵﾌｨｽ
ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ
WO

▽ﾌｧﾝﾗｲﾄﾞ－ CYCLISTS’MAGAZINE & MOVIE
●08/31 17:50
【第18回ｱｼﾞｱ競技大会（2018ｼﾞｬｶﾙﾀ･ﾊﾟﾚﾝﾊﾞﾝ）現地ﾚﾎﾟｰﾄ】橋本英也がｵﾑﾆｱﾑで2大会連続の金ﾒﾀﾞﾙ！男子ｽﾌﾟﾘﾝﾄでも深谷友広が銀ﾒﾀﾞﾙを獲得！

▽Odd Man Out
●03/16 02:06
Home Profile Diary Information for Students Odd Man Out
上記の説明に，｢道のり｣という言葉はただの一度も使われていないことに注意してほしい．
4年生の上巻において初出し，4年生の段階ではがい数と表記され， 5年になると概数と表記されている．
四捨五入を教えることに問題はないが，状況に応じて変わり，価値観に依存する概数の概念は不要である；
たとえば，分数の学習のときなどに，あるものの長さを測定して， 1mと，はしたが出たというような表現を用いている．