すべて | Blog | Microsoft Teams | PowerApps、Sharepoint | その他 | 私学関係団体 | 私学事業団 | 大阪府 | 日本会計士協会_学校法人委員会_専門情報 | 文科省_審議会 | 文科省関係
学校は男性優遇が有意に減少 男女共同参画社会の世論調査
速報
2025-02-05
3割近い公立小中校で教員不足の可能性 教頭会調査で指摘
2025-02-05
不登校が生じない魅力ある学校の6要素とは 都教育課題研究発表会
2025-02-05
東京・品川区が区立中の制服無償化へ 修学旅行の旅費も
2025-02-05
DXで負担軽減 教員が活用できる「LINEスクール」開始
2025-02-0
名古屋大学
【名古屋大学】相手の話を聞きながら話す、まるで人間のような対話 ～日本語で初のAI同時双方向対話モデル J-Moshiを開発～ 名古屋大学大学院情報学研究科の東中 竜一郎教授の研究グループは、相手の話を聞きながら話すことのできる、世界初の日本語で利用可能なFull-duplex音声対話モデル J-Moshiを開発しました。
本研究は、人間同士の対話における発話のオ... 2025.0
あべ俊子文部科学大臣記者会見録（令和7年2月4日）
[ 話題となった分野 ] 教育
[ キーワード ] （東京都や大阪府などの）自治体独自の高校授業料無償化に対する見解、米国における多様性を否定する動きについて、ハイブリット形態のデジタル教科書の発行を推進した場合の影響について
H3ロケット5号機の打上げ成功について ［文部科学大臣談話］
[ 話題となった分野 ]
[ キーワード ]
【ユーザー向け】社外の方をTeams会議に招待する際の注意点
2019.07.282022.03.20
【ユーザー向け】社外の方をTeams会議に招待する際の注意点
2019.07.282022.03.20
開催案内
大学経営
2025年02月03日
【2/3配信開始】「私立大学における内部統制システム整備の実例解説」 【会員限定オンデマンド配信】
最終更新 2025.02.01 フォロワー数を更新。順位も更新。
※以下フォロワー数は2025/2/1時点。
フォロワー 61,817 （先月より増↗）
フォロワー 30,802 （先月より増↗）
フォロワー 21,963 （先月より増↗）
フォロワー 9,894 （先月より増↗）
フォロワー 8,698 （先月より増↗）
フォロワー 7,593 （先月より増↗）
フォロワー 7,308 （先月よ
２月号（Vol.326,2025）（PDF：2.1MB）
表紙写真
広島工業大学の講義棟三宅の森Nexus21（写真左上）4階にある「nexus
for.」は、約3,000平方メートルの空間を活かした学びと交流の場です（写真左下、右上、右中、右下）。学生や教職員だけでなく、企業や地域の人々も集い、会話や日常のふとした瞬間から新たな気づきや成長のきっかけが生まれます。この場は、安らぎや出会い、新しい
2025.02.01
令和7年2月金利表を更新しました。
2025.02.01
令和6年度1月 寄付金配付事業一覧を更新しました。
投稿者 TAICHI投稿日: 2025-01-302025-01-30カテゴリー Microsoft 365 ( Office 365 ), Microsoft Copilotタグ Copilot Chat, Microsoft 365 Copilot
投稿者 TAICHI投稿日: 2025-01-23カテゴリー Microsoft 365 ( Office 365 ), Microsoft St
議事録
2025.01.29日本私立大学協会
【JMOOC】2024年度第5回「オンライン授業に関するJMOOCワークショップ」の開催について
2025年3月5日 低コスト・短工期でできる！中央監視設備リニューアル ～オープンシステムによる効率的なリニューアル事例とその効果～
2025年1月29日 第37回 Microsoft 365最新情報をお届け「聞きたい！知りたい！おさえたい！今月のMicrosoft 365アップデート」（オンライン）
2025年1月28日 CBT活用に向けたオンラインセミナー
配付資料
2025-01-28
令和7年科学研究費助成事業（科研費）説明会に関するメモ
とりあえずのメモです。 大学としては年度末までにいくつか対応する必要があるものがありますね。 1．令和6年度補正予算及び令和7年度予算（案）等について ・令和6年度補正予算について、52億円がある。事業内容は、基盤研究BCにおいて国際性の評価基準の導…
最終更新: 2025-01-28 18:19
2025-01-28
令和7年度開設予定の大学の学部等の設置届出について（令和6年11月分）
全14 件
2025年01月17日 企業情報開示委員会 意見
サステナビリティ開示ユニバーサル基準公開草案第2号及びサステナビリティ開示テーマ別基準公開草案第3号「指標の報告のための算定期間に関する再提案」に対する意見について
24年12月04日 「大学の学生募集に関する調査」を実施しています
令和6年10月9日
教育
教職員等の選挙運動の禁止等について（通知）
2024-09-16
日本教育工学会 2024年秋季全国大会に参加しました。
high190です。
2024年9月7日（土）、9月8日（日）の2日間で東北学院大学で開催された標記学会に参加しました。当日は大学行政管理学会の定期総会・研究集会が日本福祉大学東海キャンパスで開催されていたため、大学職員で学びを深めようと思っている方々はそちらに行っていたかと思いますが、私は自分の研究領域に近い所属学会に
2024年05月30日 (木曜日) 更新
第12回質の高い教師確保特別部会開催 (4月23日号)
全審連が文科大臣等に要望書を提出 (4月23日号)
第11回高等教育の在り方WGを開催 (4月13日号)
第11回質の高い教師確保特別部会を開催 (4月13日号)
第4回高等教育の在り方特別部会開催 (4月3日号)
令和5年度私大等経常費補助金交付状況 (4月3日号)
武庫川女子大学の取り組み (4月
更新日：2024年4月30日
２８ 収容定員の増加に係る園則変更認可申請の手続きについて
【令和６年４月30日（火曜日）掲載／申込期限：令和６年５月27日（月曜日）】
令和７年度の収容定員の増加に係る園則変更認可を申請する設置者は、
下記の「通知文」及び「収容定員変更（増）の取扱いについて」等をご確認のうえ、期限までに必要書類を提出してください。
提出方法： 郵送
提出期限： 令和６年５月27日
更新日：2024年4月26日
申請様式１～４、チェックリストR060425 [Excelファイル／90KB]
私立高等学校等ＩＣＴ教育設備整備推進事業費 Ｑ＆Ａ_R060425 [PDFファイル／177KB]
文部科学省からの修正点R060425 [PDFファイル／70KB]
（参考）様式１-２記載例 [PDFファイル／411KB]
４月
令和６年度私立学校施設整備費補助金（学校教育諸施設補助）の
大学職員の書き散らかしBLOG
読者になる
39件中 1～10件目
ページ：1 2 3 4 次へ>>
令和5年度改革総合支援事業の選定状況 （PDF:96KB）
令和5年度改革総合支援事業選定状況（総表） （PDF:191KB）
得点分布（タイプ1～4） （PDF:571KB）
令和5年度改革総合支援事業タイプ3PF型プラットフォーム形成大学等一覧 （PDF:135KB）
収容定員規模別の選定状況（タイプ1～4） （PDF:545KB）
都道府県別の選定状況（タイプ1～4) （PDF:3
開催状況
開催状況
第43回【開催日時：平成28年3月9日（水曜日）16時～18時】
議事録
配付資料
第42回【開催日時：平成28年2月17日（水曜日）16時～18時】
議事録
配付資料
第41回【開催日時：平成28年1月18日（月曜日）10時～12時】
議事録
配付資料
第40回【開催日時：平成27年12月14日（月曜日）14時～16時】
議事録
配付資料
開催状況一覧を見る
名簿一覧を見る
© Copyright 2003-2024 Osaka Prefecture,All rights reserved.
© Copyright 2003-2024 Osaka Prefecture,All rights reserved.
公会計委員会資料
トップ > 教育 > 大学・大学院、専門教育 > 小・中・高校教育に関すること > 私学助成の充実 > 大学等関連
2022年11月01日
第２回京私教協教員免許事務勉強会の録画映像の公開について
１０月１日に開催しました第１回勉強会の録画映像につきまして、一般公開しました。
下記サイトからご覧いただけます。
https://kyoumujissenn.com/menkyo/blog/past-doc/post-123/
現在、１２月３日開催予定の第３回勉強会の参加申し込み受付中です。こちらも録画映像について
2022年07月22日
無期雇用転換認める、専修大学非常勤講師が勝訴 東京高裁
■しんぶん赤旗（2022年7月21日）
専修大学のドイツ語非常勤講師が無期雇用契約への転換を求めた裁判で、東京高裁（村上正敏裁判長）は、研究者の無期転換を１０年に先延ばしする特例法の適用を否定し、東京地裁に続いて無期転換を認める判決（６日付）を出しました。２０日、原告が厚労省で会見しました。
原告は１９８９年から非常勤
Bad Request
Your browser sent a request that this server could not understand.