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発達障害児を苦しめる「心の教育」 寛容な社会ほど権利意識は強い
心を重視するのが日本の教育の問題点であり、発達障害の子たちを苦しめている――そう指摘するのは、千代田区立麹町中学校で「宿題廃止」などの改革を推進した工藤勇一氏だ。『発達障害大全』の著者によるインタビュー。
Mayuko Kurosaka
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ニュースを突く
SOMPOの改革、空振りの恐れ 社外取締役の顔ぶ
Sat.11.05.2016
ベロではなくパンケーキです。(細長く切る派)
逆。